Examinando por Autor "Fernández de Pelekais, Cira [tutor]"
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Publicación Acceso abierto El clima organizacional como factor determinante de satisfacción laboral en docentes de la Institución Educativa Buenavista(Universidad UMECIT, 2021-04) Cruz Huertas, Fanny Edith; Fernández de Pelekais, Cira [tutor]El clima organizacional envuelve las condiciones de trabajo desde lo físico y material hasta lo emocional y mental, es decir, desde la relevancia tanto de los factores externos como los internos, los cuales son percibidos y asumidos por cada docente y miembro de la comunidad educativa; así mismo se ve reflejado en la satisfacción laboral, la cual es de gran importancia en el rendimiento de los empleados, ya que envuelve un conjunto de diversos elementos que afectan positiva o negativamente las actividades realizadas. El objetivo de esta investigación fue analizar la incidencia del clima organizacional en la satisfacción laboral de los docentes. Con esta finalidad se desarrolló una investigación de carácter descriptivo dentro del enfoque cuantitativo, aplicando una encuesta a 23 docentes y 2 directivos que forman el censo poblacional en la cual se indagó acerca de los factores que inciden en el clima organizacional, las características de la satisfacción laboral y factores tanto externos como internos que afectan dicha satisfacción laboral en Buenavista. La encuesta cuenta con diez preguntas para la caracterización sociodemográfica y situacional de los docentes, así como treinta y seis ítems con diferentes indicadores, con selección de escala tipo Likert. Los resultados se sintetizan y presentan en tablas de frecuencia y gráficos estadísticos para su posterior análisis e interpretación. Se desarrollaron dos preguntas por indicador y se realizó la discusión de resultados, revelando que la satisfacción laboral de los docentes es buena, pero a su vez es afectada por factores externos y más específicamente por el conflicto armado lo que genera problemas de estrés y de salud mental.Publicación Acceso abierto Estrategias gerenciales para la formación de líderes educativos en el colegio León XIII Sede Chiloé del municipio de Soacha(Universidad UMECIT, 2021-10) Beltrán Beltrán, Victor Leonel; Fernández de Pelekais, Cira [tutor]El objetivo de este trabajo estuvo enfocado en implementar estrategias gerenciales para la formación de líderes educativos en el colegio León XIII Sede Chiloé del municipio de Soacha. Para lograr este fin, fue desarrolla da una investigación de tipo aplicada, paradigma cuantitativo, con un diseño no experimental de campo. La muestra quedo conformada por 20 estudiantes y 2 docentes. Realizándose una encuesta a estudiantes y otra a los docentes, con el fin de determinar las percepciones frente a la convivencia escolar, y la disposición que tienen para contribuir en la implementación de una estrategia gerencial para potencializar la formación de líderes estudiantiles en pro de disminuir los índices de las dificultades convivenciales presentadas. Los resultados dejan en evidencia que los docentes ignoran de manera consciente todos las señales de liderazgo en sus aulas. Concluyendo que pudieron determinarse tanto las estrategias gerenciales impactando en los procesos organizacionales, como, los planes estratégicos implementados para el funcionamiento institucional de acuerdo a las metas establecidas.Publicación Acceso abierto Incidencia de la gestión estratégica en el clima organizacional de la Universidad de Córdoba.(Panamá : Universidad UMECIT, 2018., 2018-08) Mestra Vargas, Juan Sebastián; Fernández de Pelekais, Cira [tutor]La gestión estratégica es un estilo de administración conducente a la eficiencia de los sistemas integrales de gestión; su incidencia en el clima organizacional de las instituciones educativas, permitirá caracterizar percepciones y comportamientos para definir estrategias dirigidas a satisfacer necesidades en entornos competitivos. El propósito de esta investigación fue analizar la incidencia que tiene la gestión estratégica sobre el clima organizacional en la facultad de Ciencias de la Salud, con el fin de diseñar un plan de acción para el mejoramiento del clima institucional. La investigación realizada es de naturaleza cuantitativa, se utilizó un método hipotético deductivo. De tipo descriptivo con diseño no experimental y corte transversal. Su muestra estuvo constituida por 84 funcionarios adscritos a los programas académicos en la facultad escogida de la Universidad de Córdoba. La técnica utilizada fue la encuesta, para recabar información se empleó como instrumento de medición un cuestionario de 46 ítems, con selección de escala tipo Likert. El instrumento fue validado por juicio de expertos, también fue sometido a la prueba de Alfa Cronbach para valorar su confiabilidad (0.872). Para la correlación se optó por el coeficiente de Spearman, obteniéndose un valor de 0.352, que evidencia una relación media y estadísticamente significativa entre las variables objeto de investigación. Se concluye que existe correlación positiva entre la gestión estratégica y el clima organizacional en la facultad de Ciencias de la Salud. De igual forma también se destaca que relaciones correlaciónales positiva considerable (R=0,506) y positiva media (R=0,404) entre los factores de éxito externos e internos frente al clima organizacional; así como también, la existencia de una relación directa positiva considerable (R=0,505) entre los factores de éxito externos y el comportamiento organizacional. Palabras clave: Gestión estratégica, Clima organizacional, Factores de riesgo, Comportamiento organizacional.Publicación Acceso abierto El liderazgo como mecanismo indispensable en la efectividad del docente(Universidad UMECIT, 2022-01) Preciado Rojas, María Alejandra; Fernández de Pelekais, Cira [tutor]Este trabajo fue desarrollado con el objetivo de determinar el liderazgo como mecanismo indispensable en la efectividad del docente de la Institución Educativa Técnica de Firavitoba. Con este propósito fue desarrollada una investigación bajo los lineamientos de un enfoque positivista, paradigma cuantitativo, de tipo descriptiva, con un diseño no experimental de campo. La muestra estuvo conformada por 100 estudiantes de bachillerato de diversos grados y por 6 docentes de la Institución Educativa Técnica de Firavitoba, Boyacá. Los resultados evidencian que se cumple con el objetivo general donde los estudiantes quieren docentes ambiciosos, inquietos, potenciar la cultural, con altas expectativas, que se apropien de la educación y trabajen para conseguir las mejores metas incentivándolos y sea de esta manera, una mejor escuela, se sustentan las estadísticas reflejando un 85% del enfoque en la problemática de liderazgo y efectividad docente al interior del aula; mediante este estudio se hace un muestreo intencional, con ello se aporta a la discusión sobre los procesos pedagógicos, sus alcances y limitaciones. Se generó un gran impacto en el aprendizaje de los estudiantes en la institución educativa y se cumplió con esta meta, buscando la generalización de los resultados, aportando métodos para el mejoramiento del compromiso del líder docente, se realizaron charlas, seminarios, capacitaciones presenciales y virtuales a los docentes; desarrollando cuestionarios tipo encuesta basándose en la organización social de la educación. Luego de implementada la metodología en la cual hubo gran colaboración por parte de docentes y estudiantes y a la vez con los resultados de las encuestas realizadas, concluyendo que se deben asignar responsabilidades claras para mejorar la calidad docente estableciendo normas fomentando el buen uso de los recursos, se requiere la mejor formación docente, ellos son el elemento clave del sistema para el buen ejercicio y mejora de la calidad educativa en la institución.Publicación Acceso abierto La Universidad Corporativa como fuente de apalancamiento para la alineación de la cultura organizacional en SmartBrix Centroamérica(Universidad UMECIT, 2020-10) Cisneros García, Neyersson José; Fernández de Pelekais, Cira [tutor]El trabajo tiene como objetivo analizar la Universidad Corporativa como fuente de apalancamiento para la alineación de la cultura organizacional. Para lograr este objetivo se realizó una investigación desde el punto de vista de un enfoque positivista, de tipo descriptivo y diseño de campo no experimental, con una población conformada por 76 personas. El instrumento utilizado fue una encuesta tipo Likert con 46 reactivos, validada a través del juicio de expertos y una confiabilidad de 0,872. Mediante un análisis de datos basado en la observación fueron obtenidos los resultados del estudio, concluyendo que las empresas nacionales e internacionales con U.C mantienen un nivel de competitividad superior, con un evidente diferenciador en el mercado. Asimismo, se observó que existen diferentes aspectos de la cultura organizacional con deficiencia, tales como: el trabajo en equipo y la colaboración entre compañeros de trabajo, dejando en claro que la activación de la Universidad Corporativa es una estrategia que efectivamente puede beneficiar internamente a la empresa. Por lo que se recomienda buscar la opinión de los directivos de empresas que ya implementaron la U.C; además de la contratación de un asesor experto que mida sus resultados en la modalidad mixta, relacionándolos con los lineamientos expuestos en la propuesta.