Examinando por Materia "Gestión administrativa"
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Publicación Acceso abierto Diseño de estrategias de liderazgo para mejorar la gestión administrativa y rendimiento académico en la Institución Educativa El Crucero, ubicada en la zona rural del municipio de Sahagún, Córdoba(Universidad UMECIT, 2022-02) Márquez Oyola, Margarita Rosa; Cola López- Echaniz, Eduardo Manuel [tutor]El presente documento tiene como finalidad diseñar estrategias de liderazgo que sirvan de insumo para mejorar la gestión administrativa y el rendimiento académico en la Institución Educativa El Crucero de Sahagún Córdoba. Para ello, se hace un diagnóstico de la gestión administrativa, de acuerdo con el análisis de las estrategias que pueden ser implementadas en la institución y la evaluación de su pertinencia. La metodología sigue el paradigma crítico social, con enfoque cualitativo y el tipo de investigación acción; asimismo, los sujetos de la investigación fueron los docentes de la institución y el personal administrativo; en cuanto a las técnicas, utilizaron la entrevista y el grupo focal. Los resultados revelan fortalezas en las capacidades de liderazgo de los docentes, la adquisición de software, la contratación de personal y el trabajo en equipo. En relación con los aspectos negativos, se evidencian debilidades en el liderazgo y dificultades para ejercerlo, poca gestión de recursos, falta de continuidad en los procesos, ausencia de proyectos tecnológicos, entre otras situaciones. Se concluye que el diseño de estrategias de liderazgo permite mejorar la gestión administrativa y el rendimiento académico de los estudiantes en la medida que, a través de éste, se logran fortalecer las competencias de directivos, docentes y colaboradores.Publicación Acceso abierto Fortalecimiento de la asignatura de lengua extranjera inglés escritura (writing), a través de implementación de un magazine, con la ayuda de la plataforma virtual Facebook(Universidad UMECIT, 2022-12) Baldovino Mercado, Erica Estebana; Villazón Cortés, Everto [tutor]En la Universidad Popular del Cesar, se ha identificado de manera recurrente, que hay una serie de situaciones que permitieron identificar apatía, desmotivación y falta de compromiso en los estudiantes frente al desarrollo de la asignatura de Lengua Extranjera Inglés Escritura (Writing). Así como también escasas participaciones en las clases, bajos niveles de escritura, entre otros aspectos. Frente al desafío de encontrar estrategias pedagógicas que lograran minimizar las problemáticas antes mencionadas, se desarrolló este proyecto cuyo objetivo fue fortalecer la asignatura de Lengua Extranjera Inglés Escritura (Writing), a través de la implementación de un Magazine virtual, con la ayuda de la plataforma Facebook, donde se aplicó una metodología de naturaleza mixta (cuantitativa-cualitativa), de tipo descriptiva y diseño no experimental. Para su diagnóstico se hizo una entrevista a 1 (un) administrativo y encuestas a una muestra de 44 estudiantes que cursaban la asignatura en mención. Los resultados mostraron que tanto los estudiantes como los directivos del programa de Idiomas consideraron que es factible su implementación, ya que hay confianza entre la gestión administrativa del programa de Idiomas y los procesos que se planifican y desarrollan en ella. El estudio permitió conocer que las principales temáticas que los estudiantes desean estudiar con la ayuda de los Magazines son aquellas relacionadas con actividades comunicativas que integren tanto los saberes socioculturales como las habilidades lingüísticas, así como herramientas didácticas variadas y novedosas que permitan el aprendizaje basado en el uso de las TICs, el auto-aprendizaje y el aprendizaje cooperativo.Publicación Acceso abierto Gestión académica y administrativa en los proyectos educativos de la Institución Educativa Normal Superior de Mompós Departamento de Bolívar. Colombia(Universidad UMECIT, 2022-04) Camacho Pontón, Giovanny; Díaz González, Livia Esthela [tutor]La presente investigación tuvo como objetivo general; analizar la gestión académica administrativa relacionados con los proyectos educativos de la institución educativa Normal Superior de Mompós. Esta investigación se desarrolló con metodología mixta o cualicuantitativa, con diseño no experimental, para lo cual, con fundamento en: Chiavenato (1993), Drucker (1969), Habermas (1981), entre otros. Se aplicó una encuesta tipo Likert, con 12 ítems, la población sujeto de estudio estuvo conformada por 47 sujetos; 46 fueron docentes y el director de la IE, quien fue el informante clave para la etapa cualitativa sustentada en el análisis documental. Los resultados evidenciaron que, la escasa sensibilización desde la gerencia educativa acerca del y los Proyectos Educativos Institucional, que de él surgen, limita el compromiso del cuerpo docente y de la comunidad educativa en general para participar en su desarrollo. Asimismo, los proyectos educativos se han formulado y actualmente sirven como fundamento de algunas acciones formativa, sin embargo, no están articulados a nivel curricular. La comprensión de su valor en términos del desarrollo institucional es muy escasa en la comunidad educativa. En conclusión, los docentes no cuentan con claridad conceptual, ni metodológica acerca de los proyectos educativos, su gestión académica ni administrativa. La escasa sensibilización desde la gerencia educativa acerca del Proyecto Educativo Institucional y los Proyectos Educativos que de él surgen, limita el compromiso del cuerpo docente y de la comunidad educativa en general para participar en su desarrollo, los proyectos educativos no están articulados a nivel curricular. La comprensión de su valor en términos del desarrollo institucional, es muy escasa en la comunidad educativa, la gestión académica, administrativa y de proceso de los proyectos educativos de la IE Normal de Mompós, presentan fragilidad, requiriendo el fortalecimiento de la organización y planificación de los recursos tanto materiales como de capital humano, que limitan su cumplimiento.Publicación Acceso abierto La gestión administrativa en el fortalecimiento de los procesos educativos a través de la página web institucional(Panamá : Universidad UMECIT, 2018., 2018-06) Meneses Pérez, Gerardo; Miranda, Betsy [tutor]El presente trabajo de grado titulado “la gestión administrativa en el fortalecimiento de los procesos educativos a través de la página web institucional”. Esta investigación se realizó con el objetivo de Implementar la propuesta de la página Web institucional para el fortalecimiento de la gestión administrativa en las instituciones educativas de Pitalito, Huila. Esta investigación se realiza con el propósito de establecer una estrategia para fortalecer la gestión directiva en instituciones educativas de Pitalito – Huila, se analizará el estado actual de la incorporación de las tecnologías, como herramienta didáctica en el proceso de enseñanza y aprendizaje, permitiendo establecer la metodología, el proceso y la vinculación de las cuatro gestiones dentro de la institución educativa. La investigación se apoyó en los procedimientos de la investigación cuantitativa, de tipo no experimental y diseño de investigación transeccionales descriptivos; Yábar (2013). La Gestión Educativa y su relación con la Práctica Docente en la Institución Educativa Privada Santa Isabel de Hungría de la ciudad de Lima – Cercado, Umaña (2017). Relación entre las prácticas de gestión administrativa y las prácticas de innovación educativa en el Instituto Peruano de Administración de Empresas, Sede Pueblo Libre, Perú. Ramírez (2012). La gestión educativa (GE) en la educación básica y media oficial de Manizales: un análisis desde las teorías administrativas y organizacionales. Ríos y Díaz (2012). Aplicación de un modelo de gestión administrativa para la educación pública en el municipio de Bello; para buscar fortalecer la gestión directiva desde los procesos comunicativos a través de la página web institucional en donde mejoren los procesos institucionales a través de las diferentes gestiones que realiza el directivo, en un tiempo determinado y con un fin común a través de una serie estrategias que busquen mejorar los procesos administrativos, se utilizó como instrumentos de investigación la encuesa, la cual permitió avanzar en la investigación. La implementación de la página Web Institucional de la Institución Educativa Municipal José Eustasio Rivera del municipio de Pitalito, Huila-Colombia como propuesta orientó la gestión administrativa y directiva, académica y comunitaria, profundizando en un modelo de gestión participativo democrático contextualizado , promoviendo un clima institución y buenas relaciones interpersonales; así mismo mejoró los procesos de gestión; potenció el liderazgo; talentos e iniciativas de cada uno de los miembros de la comunidad educativa; potenció el trabajo en equipo, saber delegar, confiar en su equipo de trabajo, ser persuasivo y tener poder de convencimiento para trabajar asertivamente frente a las resistencias. Palabras clave: Gestión académica, gestión administrativa, gestión comunitaria, la gestión directiva, página web institucionalPublicación Restringido Plan de mejoramiento para fortalecer los procesos de gestión administrativa y financiera de la I.E. Los Garzones(Universidad UMECIT, 2022-08) Atencia Salcedo, Marínela; Hernández Morales, Antonio Carlos; Canabal Guzmán, Javier Darío [tutor]El presente estudio investigativo sobre Plan de mejoramiento para fortalecer los procesos de gestión administrativa y Financiera de la I.E. Los Garzones, tiene como objetivo Identificar los problemas de funcionamiento y desarrollo que presenta el proceso de gestión administrativa y financiera de la I.E. Los Garzones con el fin de diseñar un plan estratégico de acciones para fortalecerlo y hacerlo eficiente. Se aplica la metodología cualitativa con un enfoque descriptivo a partir de la utilización de la observación a los procesos institucionales y la encuesta a docentes y directivos, cuyos resultados están en correspondencia con el análisis sobre la importancia e impacto de los programas de mejoramiento institucional en el desarrollo y trasformación de la institución, lo que facilita la planificación de actividades centradas en el uso del presupuesto para garantizar la calidad de la educación.Publicación Acceso abierto Propuesta de gestión administrativa para el mejoramiento de los procesos académicos en la Institución Educativa Distrital Santa Martha, Bogotá(Panamá : Universidad UMECIT, 2020., 2020-06) Carrillo Bogotá, Nelcy Rubiela; Aguirre Bracho, Rene Jesús [tutor]El presente trabajo tuvo por finalidad, diseñar e implementar una propuesta de gestión administrativa para el mejoramiento de los procesos académicos, en la Institución Educativa Distrital Santa Martha, en Bogotá. Se utilizó una investigación cuantitativa, con un método no experimental. Dentro de la población se recurrió a los testimonios de docentes de la institución Educativa Distrital Santa Martha y para ello se abordaron la encuesta escala Likert y la matriz DOFA. Dentro de las conclusiones se encontró que, en los procesos académicos de la gestión administrativa en la Institución Educativa Distrital Santa Martha, en Bogotá, se presenta en el proceso de sistematización de las actas de seguimiento un 48% contestó que casi siempre realizan esta actividad, sin embargo, un 32% de los consultados no llevan a cabo esta actividad. Además, se constató que un 84% de los docentes consultados realiza procesos de actualización de cómo evaluar, no obstante, un 16% no lo hace; igual sucede con las actas de seguimiento, la mayoría sigue este protocolo, pero un 12 % no realiza esta actividad de seguimiento en la institución educativa. Por su parte, se encontró que un 52 % de los docentes actualiza los registros académicos de los estudiantes y realizan su respectivo control como son: el observador y los informes académicos; por su parte un 44 % también realiza dichos seguimientos.Publicación Restringido Propuesta metodológica de la página web como modelo de gestión administrativa de la Institución Educativa Exalumnas de la Presentación Ibagué – Tolima(Universidad UMECIT, 2016-03) Sáenz, Sandra Milena; Rigual, Rogelio [tutor]El siguiente trabajo de investigación tiene por objetivo contribuir a la capacitación de los docentes en la institución educativa Exalumnas de la presentación Ibague – Tolima a través de un sitio web educativo interactivo. Para la consolidación del objetivo planteado, se investigó sobre los fundamentos del Modelo Educativo AcAd, debido a que el sitio web va a estar basado en dicho modelo. Las bases que sustentan al Modelo AcAd son aprendizaje colaborativo en ambientes distribuidos, constructivismo, diseño instruccional de Gagné, Merril y las Nuevas Tecnologías de la Comunicación y la Información (NTIC). Apoyado en estas bases, propone el Diseño Instruccional Universidad Metropolitana (DIUM) dentro del Modelo Educativo AcAd.Este trabajo es un proyecto factible y es una investigación interpretativa y propositiva. La población seleccionada son los docentes, administrativos y estudiantes de la Institución educativa Exalumnas de la presentación que deseen diseñar sus asignaturas y su muestra está conformada por un panel de expertos de las áreas de educación y tecnología seleccionados para evaluar el sitio educativo. La elaboración de esta herramienta se lleva a cabo haciendo uso del software Flash, la base de datos relacional diseñada bajo la aplicación Microsoft Access XP y la programación en Joomla. Como resultado se obtuvo una herramienta en la que se conjugan armoniosamente las áreas de educación y tecnología. El sitio web educativo denominado Propuesta metodológica de la página web como modelo de Gestión administrativa de la institución educativa Exalumnas de la Presentación Ibagué- Tolima busca incentivar a los docentes a diseñar sus asignaturas y a la vez, le indica sugerencias de cómo realizar la carta descriptiva de su materia, le permite recibir retroalimentación acerca de su trabajo por parte del instructor y trabajar colaborativamente con su grupo de compañeros.