Publicación: Análisis de la supervisión escolar en grado sexto de la Institución Educativa Marco Antonio Franco, Villavicencio, Meta
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Resumen en español
Las instituciones educativas en general requieren estar a la vanguardia en todos los aspectos posibles, administrativos, sociales, formativos, pedagógicos, económicos y demás. Es importante crear espacios para mejorar la calidad educativa que se ofrece y es aquí donde la supervisión educativa se muestra como una herramienta para presentar posibilidades de reflexión a través de sus planteamientos. En esta investigación se encuentra la importancia de la supervisión en una institución educativa en un grado determinado, se determina las concepciones de los estudiantes hacia los docentes de la institución. Se realiza un análisis del desarrollo de las clases a través de un diario de campo, una encuesta, que refleja las condiciones en las cuales se realizan las actividades pedagógicas y se describen las prácticas de los docentes. Ésta es una investigación de tipo descriptivo y se plantea gracias a la necesidad de intervenir según directivas de la institución uno de los grados con más dificultades.
Resumen en inglés
Educational institutions in general need to be at the forefront in all possible administrative, social, educational, pedagogical, economic, and other aspects. It is important to create spaces to improve the educational quality that is offered, and this is where educational supervision is shown as a tool to present possibilities for reflection through its approaches. In this research the importance of supervision in an educational institution is found to a certain degree, the conceptions of the students towards the teachers of the institution are determined. An analysis of the development of the classes is carried out through a field diary, a survey, which reflects the conditions in which the pedagogical activities are carried out and the practices of the teachers are described. This is a descriptive research and arises thanks to the need to intervene according to directives of the institution one of the degrees with more difficulties.
