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Title: Propuesta didáctica para potenciar el aprendizaje de la lectoescritura en estudiantes de la básica primaria por medio del uso las tecnologías de la información y la comunicación TIC
Authors: Parrado Luna, Zulma Johana
Tutor: Valencia Valencia, Jorge Augusto [tutor]
Keywords: Estrategias didácticas
Lectoescritura
Tecnologías de información
Evaluación y formulación de proyectos educativos
Tesis (Doctoral)
Tesis y disertaciones académicas
Colombia
Issue Date: Jan-2018
Publisher: Panamá : UMECIT, 2018
Abstract: La investigación titulada, propuesta didáctica para potenciar el aprendizaje de la lectoescritura en la básica primaria por medio del uso las tecnologías de la información y la comunicación TIC, tiene como objetivo aportar al sistema educativo una propuesta compuesta por cuatro unidades didácticas apoyada en TIC, cuyo objetivo general es “Generar una propuesta didáctica apoyada en el uso de las TIC para potencializar el aprendizaje del proceso lectoescritor en los estudiantes de la básica primaria. Es así, que este trabajo de investigación, parte en primera instancia de hacer un acercamiento de los lectores a la problemática detectada, después se describen los antecedentes, bases teóricas y legales en las cuales se fundamenta esta propuesta. La metodología desarrollada para su implementación de la propuesta está fundamentada en el paradigma cuantitativo, es de tipo proyectiva, en la cual se hace la descripción de la caracterización de las fortalezas y debilidades presentadas por los estudiantes de la básica primaria en el proceso lectoescritor a la luz de los estándares básicos de competencias y los derechos básicos de aprendizaje para así poder diseñar una propuesta didáctica que da respuesta a estos resultados obtenidos. De igual forma se platean las conclusiones y recomendaciones. Y finalmente se expone el diseño de la propuesta didáctica apoyada en el uso de las TIC, con la cual se pretende afianzar el proceso de enseñanza aprendizaje significativo de la lectoescritura en la muestra seleccionada para esta investigación. Palabras clave: didáctica, TIC: tecnología de la información y la comunicación, lectoescritura, innovación.
Description: 223 h.
URI: http://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/986
Appears in Collections:FUC. Investigación, Evaluación y Formulación de Proyectos Educativos

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